Ogni anno collaborando con la Pubblica Istruzione ed enti privati, organizziamo eventi educativo/didattici con finalità di migliorare l’autostima degli alunni e la percezione del sé, promuovendo le condizioni per una maggiore autonomia ed una più sicura identità. Rivolte a tutti gli alunni, tali attività di gruppo con il cavallo consentono, infatti, una definizione degli schemi comportamentali a livello sociale, per favorire l’integrazione tra alunni diversamente abili ed alunni normodotati. Il Contatto diretto con l’animale e la natura, uniti a naturalezza, spontaneità e fiducia, aiutano a ridurre lo stato ansioso delle interazioni sociali, favorendo un atteggiamento di sicurezza e di apertura nei confronti degli altri. Inoltre la cura del cavallo (grooming) ed i lavori a terra, stimolano l’assunzione di impegni ed incarichi di responsabilità, adeguati all’età ed alle diverse possibilità.

Attraverso le Fattorie Didattiche il Maneggio diviene luogo di integrazione, di incontro e socializzazione intorno al cavallo, una proposta che richiede a tutti i livelli un’attività psicomotoria impegnata e collaborativa da parte di tutti. Tali progetti inoltre hanno la finalità di inclusione dei diversamente abili: infatti è risaputo che l’ippoterapia è da considerarsi un’esperienza corporea che consente di acquisire una maggiore autonomia. Essa favorisce l’attività cognitiva, l’attenzione e la concentrazione, oltre che l’attività comunicativa, relazionale e comportamentale.

La rieducazione equestre ha dunque molteplici applicazioni, ma alla base, l’obbiettivo principale è legato al concetto di qualità della vita, laddove un’esperienza piacevole promuove ed attiva risposte rivolte al risveglio di abilità latenti, alla facilitazione di relazioni autentiche e promuove la dignità delle persone qualunque sia il suo handicap o disagio. La proposta rieducativa si fonda sulla piena convinzione che il cavallo nella sua condizione cinetica propone, sollecita e mette in atto delle risposte motorie, sensoriali, cognitive e comportamentali tali da stimolare risposte positivamente abilitative, in ogni soggetto a prescindere dalla sua disabilità.